Donación proyecto "Aprender a elegir"

Listado de libros adquiridos en el marco del Proyecto "Aprender a elegir", voluntariado universitario, convocatoria especifica "conectar igualdad" dirigido por A.Frinchknecht:

 

El arte de enseñar a escribir / coord. Mario Bellatin

La misión no es escribir. Aquí, el concepto clave es crear, refiere el autor en el prólogo. Bellatin reúne los textos con los cuales se enseña el difícil arte de escribir en la Escuela Dinámica de Escritores, principalmente porque, en una como ésta lo último que se enseña es a escribir.

 

Quién dijo que es fácil escribir : la palabra escrita de los maestros / coord. Betty Monroy ... [et. al.]

Son muchos los avances que se han logrado en la comprensión de las habilidades lingüísticas que conllevan a la creación de textos aún cuando todavía quedan interrogantes sobre los procesos lecto-escritores y su apropiación. En la actualidad, sin embargo, se han logrado superar muchos de los planteamientos prescriptivos que orientaban el aprendizaje del código escrito y el desarrollo de la composición para asumir la comprensión y producción de textos como procesos en permanente construcción.

 

Los siete saberes necesarios para la educación del futuro / Edgar Morin

Este texto pretende exponer problemas centrales fundamentales que permanecen ignorados u olvidados en la educación. Los siete saberes fundamentales que la educación del futuro debe tratar tato en cualquier sociedad como en cualquier cultura, sin exclusividad ni rechazo, según formas y reglas propias de cada sociedad y de cada cultura,

Educarse en la era digital : la escuela digital / Ángel I. Pérez Gómez

La era digital requiere aprendizajes de orden superior que ayuden a vivir en la incertidumbre y la complejidad. Requiere a su vez, desarrollar hábitos intelectuales, en gran medida no conscientes, que preparen para un escenario en el cual casi todo es más accesible, complejo, global, flexible y cambiante; exige la capacidad de afrontar niveles elevados de “ambigüedad creativa”, la capacidad para reconstruir, desaprender, arriesgar y aprovechar los errores como ocasiones de aprendizaje, desenvolverse en la ambigüedad y en la incertidumbre como condición de desarrollo creativo de las personas y los grupos humanos.

 

Además